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"Comment Google a pris possession des salles de classe." De larges extraits d'une édifiante enquête du New York Times traduits et présentés pour l'édition "La guerre scolaire qui vient" sur le Club de Mediapart. Pour que ça n'arrive pas en France... @CCailleaux blogs.mediapart.fr/edition/la-

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@amelieh2

C'est bien gentil mais si les gens de l'éduc et par exemple du libre s'y prenaient autrement pour contrer les ogres ça serait plus constructif non ?

Pourtant on ne voit pas beaucoup de monde demander plus d'infos ou proposer de participer à :
v2encours.edunathon.org/
en brouillon

ou à
lepotcommun.fr/pot/b80wd9mx

il est vrai que seulement râler
c'est tellement plus simple ;)

Tout comme avoir piscine, Poney ou Curling

@CCailleaux

@bonob0h En ce qui me concerne je ne me contente pas de "râler" j'agis à travers le militantisme syndical. C'est aussi une façon de toucher des collègues très peu sensibilisés à ces problématiques, de les informer, de les mobiliser. Je pense à mon petit niveau faire aussi quelque chose d'utile ainsi. @CCailleaux

@amelieh2

C'est comme les Majors qui luttent contre le piratage sans proposer

A quoi sert le militantisme s'il ne finance et ne participe pas à créé du concret en terme d'outils et d'usages
capables de faire mieux que les Gafams

tout en restant dans l'intérêt général tant économique que éthique ou autre

Sans sortir d'argent de leur poche perso, les enseignants pourraient mobiliser leur impôts pour financer,
et ainsi mobiliser à faire tache d'huile

@CCailleaux

@bonob0h @CCailleaux Mon militantisme consiste à réclamer de l'Education nationale qu'elle propose des solutions. Elle a les ressources humaines. Elle ne veut pas mettre les ressources financières. Mais je considère que c'est un enjeu politique majeur que cette place du service public.

@amelieh2

Donc tu veux obtenir de ceux qui vendent l'éduc à la découpe au gafam !

C'est comme demander à un gardien de prison les clés pour sortir !

Faut arrêter le délire !

A défaut de s'évader
faut contourner !

Pour info les impôts bien utilisés, mieux que les Gafams et éthiquement !
c'est aussi le droit décider à quoi sert tes impôts comme pour une autre educ nationale !

Sinon c'est qq part rester complice du système !
#SyndromeDeStockholm !

@CCailleaux

@bonob0h Oui désolée étant fonctionnaire au sein du Ministère de l'Education nationale je sers l'horrible système en effet. Sauf qu'en tant que citoyenne ET travailleuse je considère que les services publics sont AUSSI à moi et je refuse de renoncer à ce bien commun au nom de je ne sais quelle pureté. @CCailleaux

@amelieh2

Est-ce un service public que se de vendre à des entreprises ?

Qui a dit qu'il s'agissait de renoncer ?

Contourner certaines choses pour rétablir l’équilibre n'est pas renoncer !

Bien au contraire !

Mais qui a pris la peine de s'informer d'autres moyens pour y arriver puisques de l'intérieur

Laisser faire en restant sur ses acquis et prérogatives, sans même chercher a comprendre, et agir autrement c'est justement renoncer !

@CCailleaux

@bonob0h Qu'est-ce qui est "bien gentil" ? L'article du NYT expose clairement une stratégie faisant de l'éducation un marché, ce que nous refusions, car elle est pour nous un bien commun. @amelieh2

@CCailleaux

Si vous preniez la peine de lire les liens qui proposé et qui évoquent de contrer pour justement que l'éducation ne soit pas un marché, mais au contraire aussi un moteur, peut être qu'on pourrait avoir une discussion constructive !

A part lire un article du NYT vous n'avez pas réagit aux liens évoqués !

Pas pris la peine d'aller lire et tenter de comprendre ?

Donc dénis de ce qui n'est pas de la grande presse ?

Ou pas compris le sens ?

@amelieh2

@bonob0h Je ne comprends en effet pas du tout où vous voulez en venir avec EduNathon. "Se payer l’Éducation Nationale" ? Mais elle est déjà à nous l'EN, c'est là qu'est notre point de désaccord profond. Et je ne me contente pas de lire le NYT, j'écris (co-écris le plus souvent) des billets de blog, je milite également au sein d'une organisation syndicale qui réclame une autre politique du numérique à l'école. Mais bon je me répète. @CCailleaux

@CCailleaux @bonob0h Mon impression sans doute caricaturale c'est que vous cherchez à placer aussi un produit (un de plus), quand bien même il ne serait pas marchand (?) Pour ma part je me pose des questions politiques sur l'avenir des services publics (dont l'EN) et je m'accommode assez mal de l'optimisation fiscale comme outil de lutte contre les GAFAM. Parce que l'optimisation fiscale en soi est une plaie, destructrice du bien commun.

@amelieh2

Merci de confirmer que vous vous enfoncez encore plus et n'avez pas été plus loin que la première page sinon vous auriez compris que les propre fournisseur était entre autre l'éducation nationale elle même

Comment financer vous si vous n'utilisez pas des ressources disponibles ?
Par l'opération du saint esprit ?
Une baguette magique ?

Vous êtes les plaies car restez engoncé à vous battre avec la craie sur les murs des grottes !

@CCailleaux

@CCailleaux

Résultat vous n'arrivez a rien et au lieu de tenter d'autres solutions que les vôtres !

Vous préférez restez engoncés dans vos dogmes qui favorisent justement ce que vous vous évertuez à dénoncer

Du coup vous en êtes les meilleurs complices !
C'est pitoyable d'être a ce point aveugle et incapable d'apprendre vous même a faire autrement alors que vous voulez que les autres se basent sur votre unique modèle !

Comme une autre dictature !?

@amelieh2

@bonob0h @CCailleaux Bon on va s'arrêter là je goute assez peu votre ton agressif. Pour moi le combat est d'abord politique et militant pour vous c'est autre chose. Que je ne comprends pas mais tant pis. Bonne soirée.

@amelieh2

Si vous vous preniez quelques cours de finances, fiscalité, etc
vous vous apercevriez
que le modèle proposé n'est qu'une façon pour les citoyens de reprendre leur droit a décider de comment leurs impôts sont utilisés
au lieu de laisser faire ceux qu'ils ont élus mais qui vendent le public au privé !

Votre posture syndicaliste méprisante et le déni des autres est la première des agressions !

On dirait une femme politique que vous dénoncez

@CCailleaux

@amelieh2

Vous écrivez mais ne semblez pas avoir une once de stratégie de développements par exemple pour arriver a contrer les gafam qui eux peuvent se payer l'éduc en étant mécènes et ce grâce aux économies réalisées par les évasions fiscales !
Comment pouvez -vous arriver a quelques chose, et pouvoir critiquer les gafam ou se payer l'Educ sans connaitre certains processus économiques !

Bref vous restez sur vos prérogatives syndicalistes !

@CCailleaux

@amelieh2 C'est déjà arrivé en France avec 100% de profs chez qui informatique=Microsoft , jusque dans les programmes d'examen employant le jargon de la multinationale @CCailleaux

@oOoOo Bah non, 100% des profs ne pensent pas qu'informatique = Microsoft... Et quand bien même, l'idée est d'essayer d'en sortir. @amelieh2

@CCailleaux Rien de plus simple : arrêter d'enseigner la Microsoftique à l'école.

@oOoOo Simple non, mais c'est bien notre intention. D'où notre inquiétude face aux évolutions actuelles, notamment les contrats signés par le Ministère avec Krossoft. Et ce qui est décrit dans l'article de la situation US est plus qu'alarmant.

@CCailleaux Google ou Microsoft ou Apple, c'est tout pareil : des logiciels abêtissants

@oOoOo C'est bien pour cette raison que nous parlons en général des GAFAM, pas uniquement de MS

@CCailleaux Mais comme à l'école, on enseignera jamais rien d'autre, je propose de virer les ordis et faire ce que l'école sait faire : français et maths.

@CCailleaux Pa besoin d'aller aux US pour trouver des soucis : il suffit d'avoir un gosse scolarisé pour avoir mal au crâne devant autant de servilité devant MS et ses concurrents

@CCailleaux et sans parler des fonctionnaires TICE techino-commerciaux pour Microsoft des rectorats

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