fjunier @fjunier@framapiaf.org

Les outils #pandoc que j'utilise parfois pour générer pdf et markdown pour github à partir d'une seule source. Ce n'est pas totalement satisfaisant mais c'est un début.
https://github.com/parc-nsi/premiere-nsi/tree/master/Pandoc
Exemples de sorties https://parc-nsi.github.io/premiere-nsi/chapitre9.html

Surpris d'apprendre dans cette conférence https://tube.fdn.fr/videos/watch/b2e33e82-3a94-4847-ad20-64c43c586660 qu'il existe un brevet sur un "système" de stockage à base de listes chaînées, c'est le pseudo algorithme qui est breveté ? Lien : https://bases-brevets.inpi.fr/fr/document/EP3644196.html?s=1614721590190&p=5&cHash=1b1d95b52aba334c75ab0832d4933c2a

"Mélangez un jeu de cartes et bien le mélange obtenu est probablement unique dans l'histoire de l'humanité", excellente video de Jean-Baptiste Aubun sur les ordres de grandeur.
http://video.math.cnrs.fr/ordres-de-grandeur/

Pour ceux qui n'ont pas le calendrier dans leur cuisine :

http://images.math.cnrs.fr/Mars-2021-1er-defi.html

Un point de vue original sur l'interprétation de la notion de limite et au passage un article au contenu exploitable pour le #grandoral http://images.math.cnrs.fr/Serie-harmonique-et-sagesse-populaire

Une anecdote glanée sur l'excellent site de Bernard Ycart : https://hist-math.fr/eulera-auto#/3 : Frédéric II voulait échanger Euler contre Voltaire dans des propos peu amènes. A vouloir faire de l'esprit on tombe parfois dans la grossièreté.

En France on ne trouve pas de vaccin mais on déchiffre les messages secrets de la NASA
https://lesjoiesducode.fr/parachute-rover-perseverance-nasa-message-cache-binaire

Il y a un théorème du meilleur choix de spécialités en terminale pour intégrer BCPST ? Je vois beaucoup d'élèves qui pensent faire un meilleur choix en abandonnant la spécialité mathématiques (l'option maths complémentaire suffirait).

Désintégration radioactive : les tempêtes de sable réveillent une mémoire embarassante.

https://france3-regions.francetvinfo.fr/bourgogne-franche-comte/jura/les-poussieres-de-sable-du-sahara-etaient-porteuses-de-cesium-137-residu-d-anciens-essais-nucleaires-francais-1973641.html

https://youtu.be/FxJjThpYxmQ

#nsi, programmation dynamique, rendu de monnaie, un problème @CodinGame@twitter.com : https://www.codingame.com/training/medium/ways-to-make-change

#snt URL non ASCII : testé ce matin en classe : un quizz sur https://www.quiziniere.com/ mais avec une faute d'accent, hop on se retrouve (sauf si on a un bloqueur) sur un site publicitaire https://quizinière.com/.

Un article intéressant avec une ouverture culturelle, qui me semble un bon point de départ pour le #grandoral en spécialité maths (pas besoin des outils de terminale cependant).
https://culturemath.ens.fr/thematiques/lycee/la-theorie-des-jeux-a-l-ecran

Bonjour, dans le service Big Blue Button fourni apps.education.fr quelle est la différence entre 'autoriser tous les invités' et 'autoriser tout le monde' ? Je ne trouve pas comment inviter autrement que par la copie du lien. Il y a un système d'invitation à partir d'adresses mail ?

Rendez-vous @lyceeduparc@twitter.com spécial MP2I, samedi 27 février à 13 h 30, animé par @BianquisJb@twitter.com .
https://www.youtube.com/channel/UCUmOagXvsCseZ5zijlqQ-cA/

Daft Punk est l'auteur du très beau générique de l'Heure bleue sur France Inter. Je ne suis pas le seul à l'apprécier.

https://mediateur.radiofrance.com/message/generique-lheure-bleue-france-inter/

https://www.youtube.com/watch?v=OgcY6qlzdf8

Une idée pour le #grandoral (maths / physique) : la démonstration de Feynman pour la loi des aires de Kepler (deuxième loi de Kepler ) présentée ici par Benoit Rittaud : http://images.math.cnrs.fr/La-loi-des-aires-par-Benoit-Rittaud

Exercice de programmation dynamique @CodinGame@twitter.com abordant le redimensionnement d'image par seam carving : une idée de projet pour de terminale #nsi ? La page Wikipedia française est bien faite https://fr.wikipedia.org/wiki/Seam_carving
Référence du problème : https://www.codingame.com/training/medium/seam-carving

Découvert à la lecture d'un post sur la liste Renater NSI d'un éminent collègue, l'incroyable argumentaire du site https://anti-captcha.com/mainpage : des humains pour déjouer les test de Turing Automatisés.

A l'occasion de la sortie du livre d'Etienne Ghys, "La petite histoire des flocons de neige", un court article d'Aurélien Alvarez - @ImagesDesMaths@twitter.com - http://images.math.cnrs.fr/La-petite-histoire-des-flocons-de-neige.html

Réduction de l'offre dans les lycées : dans mon établissement pas d'ouverture de NSI en terminale malgré 8 élèves /24 souhaitant continuer.
https://www.lemonde.fr/campus/article/2021/02/18/dans-les-colleges-et-les-lycees-les-consequences-en-cascade-de-la-baisse-des-moyens_6070347_4401467.html